第五次作業-設計學習的認識與成果

1 笑臉大頭照



2 工作照

3 視覺傳達設計領域作品分析
牙線可以把最難弄出來的渣渣都弄出來

擁有超強的人臉對焦能力





莫斯科的師塞謝夫國家建築博物館-
發現整個故事

4 產品設計領域作品分析





尼斯湖怪獸造型的勺子 Nessie Ladle


Armstrong 球型燈
整體亮度可以根據開口多少來調節


鏡面咖啡杯














5 空間設計領域作品分析

路思義教堂




臺中國家歌劇院

6 開學第一個月內自己的設計作品

基本設計第一次作業
指導老師:賴明茂老師







































































7 學期結束前一個月你自己的設計作品

基本設計第二次作業
指導老師:賴明茂老師

基本設計第三次作業
指導老師:賴明茂老師
組員:何至鍵 林心玲 魯家菲 陳姿蓉



8 表達對〞設計〞的認識與體驗


設計可以傳達想法

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